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“幼儿游戏”教学团队创新案例

发表人:外事系浏览次数:62发表时间:2021-11-30 09:37:46

职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。为了使学前教育专业的学生毕业后能够尽快适应幼儿园工作环境,经过和相关幼儿园教师沟通实用技能,本学期幼儿游戏课的主讲翟萃老师、卞君老师,引入很受小朋友欢迎的“彩虹伞”活动。

“彩虹伞”适用于幼儿园小、中、大班的各类主题教学活动中,可以帮助孩子认识颜色,听指令锻炼听觉反应能力,提高孩子视听协调能力,锻炼孩子视觉空间感,锻炼触觉、前庭觉、本体感觉,加深孩子对游戏的热爱。

课堂教学上,老师们引导19学前教育专业的学生循序渐进,首先尝试了“盖被子”“波浪”等传统常规玩法;随后尝试了“热气球”“搭帐篷”“蒙古包”等高难度创新玩法;最后学生自己发挥,创编“彩虹伞”的玩法并形成完整系统的活动进行展示。

此次教学尝试,一方面让学生熟悉了彩虹伞各种难度的玩法,另一方面也将教学和工作实践相结合,为以后工作储备实用技能。

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